Axet
Axet startade som ett samverkansprojekt mellan skola och socialtjänst i Kungälvs kommun 1995, permanentades 2001 som kommunal verksamhet och avslutades under 2011. Projektet föregicks av en två år lång tvärsektoriell förberedelseperiod. Syftet var att på hemmaplan ”nå ungdomar i riskzonen och bryta ett för dem och deras omgivning destruktivt beteendemönster”, samt ”skapa förutsättningar för ett gemensamt och gränsöverskridande synsätt och arbetssätt”.
Genom att tillhöra flera förvaltningar (grundskola, gymnasieskola och socialtjänst) och samtidigt inte ägas av någon, bildade Axet modell för samverkan.
Personalen, med fördjupning i nätverksteori, familjeterapi och specialpedagogik, utgick i arbetet från ett systemiskt konsultativt förhållningssätt. Att komplettera befintliga insatser, att inte ”ta över” var andra grundpelare.
Den unge och dennes familj skulle mötas utifrån” nytänkande, samarbete och helhet”. Detta på en neutral och dokumentationsfri mötesarena.
Team bestående av socionom och pedagog var basen, där teamet i mötet kunde fånga upp och driva vidare de insatser som efterfrågades. Axet hade också mandat att i organisationen lyfta och initiera frågor utifrån aktuella behov.
Exempel på insatser som Axet kunde erbjuda på både individ-, grupp- och organisationsnivå var: enskilda samtal, familjeterapi, pedagogiskt stöd, handledning, konflikthantering/medlingssamtal, utbildning, nätverksterapi, mötesledning(bl.a. koordinatorer för Västbus-arbetet).
Axet har genom åren uppmärksammats genom utmärkelser (Utbildnings Akademins Stora pris -97), media, utvärderingsrapporter (Franzén/Grundvall, Institutionen för socialt arbete), ett kapitel i ”Nätverksboken” (Forsberg/Wallmark, Libers förlag) och inte minst via otaliga studiebesök där flera kommuner inspirerats och använt Axet som modell för egna verksamheter.